Invité par Div Yezh Kemperle et la communauté de communes, Gilbert Dalgalian, dans un marathon de deux heures a expliqué en termes simples et clairs les bienfaits du bilinguisme précoce, l'importance de la richesse du milieu dans lequel évolue l'enfant. Famille, école, mais aussi environnement.
A la lumière des plus récents travaux en neuro-biologie, il explique à quel point l'apprentissage précoce des langues est valable autant pour le multilinguisme que pour l'apprentissage psycho-moteur, les mathématiques, et toutes les stratégies d'apprentissage. L'enfant apprend par une «grande suite d'appropriations optimisantes». L'oral est aussi très important : l'écriture est apparue il y a 4500 ans, alors que l'homme est sur la terre depuis des millions d'années. Il compare souvent l'évolution de l'homme à la fragilité des êtres humains jusqu'à l'âge de 7 ans. Jusqu'à l'âge de sept ans, l'efant apprend de façon inconsciente, par l'interaction des choses qui lui sont proposées dans son milieu. Comprendre n'est pas apprendre.. Le cours magistral ne peut être efficace, et «plus l'enseignant enseigne, moins l'élève apprend». Il faut revenir aux méthodes actives où l'enfant s'approprie le savoir, où il produit des textes, de l'image. Il ne faut pas rater le virage des nouvelles technologies, qui permettent des échanges dans toutes les langues avec des correspondants de tous pays, en breton aussi.
Il y a 6000 langues dans le monde. Chacune participe de la richesse de l'humanité. Un enfant bretonnant précoce en Bretagne est un futur adulte multilingue, prêt à s'ouvrir au monde. Et plus cet apprentissage est précoce et immersif, plus il est efficace.
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